艺术是一个国家文化发展水平的重要标志之一，是滋养民族心灵、展现文化自信的重要领域。为紧跟国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势的时代步伐，加强规划艺术人才培养，改革人才培养机制，开启音乐艺术人才培养新模式，是新时代文化艺术工作者所面临的现实课题和时代使命。
音乐艺术人才培养的新命题
艺术对于国民素质的提高至关重要，提高国民文化素质的有效手段和途径就是实施优质的艺术教育，以更好地满足人民精神文化的需求。未来的艺术教育无论如何发展，都应把“以人为本”“以艺术为本”的宗旨作为出发点和落脚点，回归至艺术真善美的本质，将优质的专业艺术教育和发达的普及艺术教育有机结合，实现艺术教育的健康可持续发展。当然，艺术教育不是“艺术+教育”的简单结合，优质的艺术教育应该是集传播艺术知识、培养专业技能、培育高素质复合型艺术人才为一体的新型艺术教育模式；是遵循艺术规律、教育规律和人才成长规律，培养既具出色的专业知识技能，又具高水平文化艺术素养的德才兼备的创新型综合艺术人才。这既符合艺术和教育的价值本质，又符合时代的需求。如何发展优质的艺术教育，是我们面临的现实课题。
注重人文艺术精神的培养。艺术教育的发展更应注重人文艺术精神的培养，坚持“以人为本”的教育理念。艺术不只是传授专业知识技能，不能只要技术而缺乏人文，要把本民族和世界上优秀的文化艺术瑰宝融入艺术教育之中，体现深刻的人文内涵，营造浓郁的艺术氛围，提供丰富的文化养分，进而培育厚重的人文艺术素养，增强人文底蕴，提升内涵修养。为此，我们一方面要重视职业化的专业教育，强调专业学习的系统性、全面性，培养一流的艺术专业技能；另一方面，要把艺术放置到更为广阔而深厚的人文和科学领域，注重培养人文精神和科学素养，培养情操，塑造人格。